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Dialogar para aprender

Dialogar para aprender Estudiar  Dilthey se fijó en el Bildungsroman cuando estudiaba la vida de Schleiermacher (1870) y, posteriormente, los vínculos entre “vivencia” (Erlebnis) y

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Aprendizaje reflexivo

Aprendizaje reflexivo Totalidad  Sin embargo, las grandes novelas que evocan la totalidad de un proceso de desarrollo humano (la historia subyacente), a partir de su

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Subjetivismo trágico

Subjetivismo trágico Prototipo  Desde su cuna alemana, la mayor parte de la crítica ha vinculado el prototipo del género Bildungsroman con la Bildung, en el

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Rasgos de género

Rasgos de género Narración  Una vez seguido el hilo del aprendizaje narrado durante la investigación hasta el origen del Bildungsroman, podemos comprobar que tal género

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Epifanías

Epifanías Recuperación  Si nos empeñamos en reducir al otro ser por medio de una abstracción formal o dogmática, en vez de escuchar su vida narrada,

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