LA METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN FORMATIVA. Estrategias Analizaremos en este tema aspectos tales como: Estrategia de elección metodológica Procedimientos metodológicos Técnicas didácticas Características metodológicas
CONTENIDOS. Criterios Desarrollaremos en este temas aspectos como: Criterios de selección Clasificación de los contenidos Normas de redacción Normas didácticas Selección Reglas Modos de
OBJETIVOS. Definición Desarrollaremos en este tema los siguientes aspectos: Definición Características Criterios Principios Clasificación Definición: Resultado terminal que se espera de los sujetos al
CARACTERÍSTICAS DE LA PROGRAMACIÓN. Planificar y programar Trataremos en este tema las siguientes cuestiones: Diferencias entre planificar y programar Planificación: Programación de actividades
PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. Detallaremos a continuación los aspectos a responder en la Programación didáctica Título de la acción formativa ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Qué?
CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO. Cuestiones En este tema abordaremos cuestiones como: Diseño del plan (Planificación): Características del aprendizaje adulto Coordinación de la Metodología. Diseño
ANÁLISIS DE NECESIDADES DEL PUESTO DE TRABAJO. Necesidades En este tema abordaremos aspectos tales como: Diseño del plan (Planificación) Proceso Contexto Necesidades Diseño del
ANÁLISIS DE LA REALIDAD. Prospección y detección Veremos con detalle en este tema: Prospección y detección de necesidades Proceso Técnicas Organismos Observatorio Prospección y
COORDINACIÓN METODOLÓGICA. FORMACIÓN METODOLÓGICA. En este tema trataremos: Coordinación de agentes que hacen la prospección del mercado de trabajo .El objetivo de este bloque
