Proponer nuevas actividades de aprendizaje
Características y circunstancias
Proponer nuevas actividades de aprendizaje o adaptar las ya existentes a las características y circunstancias del alumnado, procurando siempre que se desarrollen en el alumnado las capacidades necesarias para enfrentarse al proceso de forma autónoma.
EJEMPLO
Una de las actividades que se han planteado en el curso se realiza a través del chat y, como Rocío no puede acceder a él, Julia y Roberto han adaptado la realización de la actividad a sus circunstancias: Hola Rocío, En la actividad colaborativa 3.1. se ha propuesto el uso del chat para su realización. Dadas tus circunstancias, es imposible que accedas al mismo, así que te propongo para realizarla lo siguiente: Accede a los registros de la sesión de chat que se realizó, y que tienes disponibles en la sala 3 de la plataforma.
Información
Sintetiza toda la información que se ha aportado en la misma, y la solución que se ha dado al caso planteado en la actividad. Voy a abrir un nuevo hilo de debate en el foro para esta actividad, en él debes intervenir comentando la solución grupal que se ha dado al caso, si crees que es o no la solución más acertada y por qué motivos, así como añadiendo tus propios argumentos para la resolución del problema. Saludos.
Patricia es una alumna francesa, que está teniendo problemas a la hora de realizar el curso de “Habilidades comunicativas” en el que está participando. Concretamente, de la realización de las actividades que entrega se deduce que no llega a comprender del todo bien el contenido debido a las diferencias lingüísticas y, principalmente, a las diferencias culturales… ¿Qué actuaciones debe llevar a cabo su tutor para que esta alumna consiga comprender el contenido y alcanzar los objetivos propuestos? Elabora los procedimientos necesarios para reconducir el aprendizaje de Patricia hacia la consecución de sus objetivos.
Para ello, deberás: Promover actividades de aprendizaje que aseguren la autonomía en la toma de decisiones para desarrollar las capacidades individuales. Establecer cauces para informar periódicamente al alumnado sobre su progreso en la acción formativa, con el objetivo de reforzar o reconducir su aprendizaje.
Editorial Luis Bonilla. Expertos en enseñanza, formación a distancia, tutores cualificados y con variedad de cursos online.
🌟 Propuestas de Nuevas Actividades de Aprendizaje
1. 🎬 Proyectos Basados en Retos Reales (ABR)
Actividad: «Diseña una solución para un problema local de tu sector profesional»
Ejemplo: Alumnado de FP en administración propone un sistema de gestión de citas para una pequeña empresa del barrio.
Justificación: Motiva a estudiantes que necesitan sentido práctico. Permite integrar competencias técnicas y blandas.
2. 📲 Uso de Tecnología con Finalidad Formativa
Actividad: «Crea un videotutorial explicando un procedimiento técnico»
Ejemplo: En FP de electricidad, grabar cómo hacer una instalación básica, explicando los pasos.
Justificación: Mejora la competencia digital y refuerza el aprendizaje activo. Es adaptable a distintos ritmos y estilos.
3. 💬 Aprendizaje Colaborativo con Roles
Actividad: «Simulación de una empresa»
Ejemplo: Cada estudiante asume un rol (jefe de producción, marketing, finanzas) para resolver un caso práctico semanal.
Justificación: Desarrolla habilidades sociales, responsabilidad compartida y sentido de pertenencia.
4. 🎧 Entrevistas a Profesionales del Sector
Actividad: «Entrevista y analiza la trayectoria de un profesional de tu ámbito»
Formato: Audio, video o presentación. Pueden hacerlo en pareja.
Justificación: Ideal para personas adultas que buscan referencias reales y conexiones con el empleo. Revaloriza el conocimiento social y contextual.
5. 🌐 Diarios Digitales o Blogs de Aprendizaje
Actividad: «Reflexiona cada semana sobre lo aprendido y cómo se relaciona con tu vida»
Plataforma: Blog personal o Padlet colaborativo.
Justificación: Fomenta la metacognición. Útil para estudiantes con necesidad de expresión individual o baja autoestima académica.
6. 🧠 Gamificación y Escenarios Lúdicos
Actividad: «Escape Room temático»
Ejemplo: Un reto para salir de una sala virtual resolviendo preguntas sobre normativa laboral o seguridad e higiene.
Justificación: Aumenta el compromiso y dinamismo. Ideal para estudiantes jóvenes o con desmotivación previa.
7. ❤️ Actividades de Aprendizaje Socioemocional
Actividad: «Círculos de confianza: aprendiendo desde la experiencia»
Ejemplo: Espacios periódicos donde compartir dificultades y logros del proceso formativo.
Justificación: Apoya a alumnado con situaciones personales complejas. Fomenta la empatía y el vínculo grupal.