PROGRAMAS FORMATIVOS

Gestión

 

En este tema estudiaremos: Tipos de programas formativos  Contenidos de gestión privada  Contenidos de gestión pública  Oferta formativa  Los programas formativos recogen los datos más importantes de un curso o de una acción formativa general.  Dos tipos: – Gestión pública ( conducen a la obtención de un certificado de acreditación de una competencia, modulo formativo o certificado de profesionalidad) – Gestión privada (uso interno de una empresa) Contenidos gestión privada: – Recogen los datos más importantes de un curso o una acción formativa: DATOS DE IDENTIFICACION

Denominación o título del curso o acción formativa Duración Destinatarios Requisitos previos: Titulación, experiencia, edad Modalidad 2.- DATOS ESPECÍFICOS. Objetivos generales de la formación 2.2. Contenidos específicos: a) Teóricos b) Prácticos  Contenidos gestión pública Apartados que recogen: DATOS GENERALES DEL CURSO:

 

1. Familia Profesional

2. Área profesional

3. Denominación del curso

4. Código

5. Tipo de curso

6. Objetivo general

7. Requisito del profesorado

8. Requisitos de acceso del alumno

9. Número de alumnos

10. Relación secuencial de los módulos

11. Duración

12. Instalaciones

13. Equipo y material

14. Inclusión de nuevas tecnologías

 

Los programas formativos de gestión pública (Ministerio de Empleo y Seguridad Social) siguen un esquema que reúne todas las exigencias legales que garantizan y respaldan el significado que para el mercado de trabajo tiene la exhibición de un diploma o certificado oficial por parte de quienes han superado acciones formativas organizadas bajo su tutela.  Oferta formativa: La oferta formativa de la formación profesional se enmarca en el catálogo nacional de cualificaciones profesionales determinando las unidades de competencia en tres ámbitos: – Programas de cualificación profesional inicial que oferta los Certificados – Formación Profesional del Sistema Educativo : Títulos – Formación para el Empleo: Certificados de Profesionalidad

 

Editorial Luis Bonilla. Expertos en enseñanza, formación a distancia, tutores cualificados y con variedad de cursos online.

 

 

Programas Formativos: Gestión y Estructura

🧩 ¿Qué son los Programas Formativos?

Los programas formativos son planes estructurados de enseñanza y aprendizaje, diseñados con el objetivo de desarrollar competencias, habilidades y conocimientos específicos en un grupo determinado de personas. Estos programas pueden estar orientados a la educación formal, la formación profesional, o el desarrollo personal y laboral continuo.

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🏛️ Gestión de Programas Formativos

La gestión de programas formativos implica el diseño, planificación, ejecución, evaluación y mejora continua de cada acción educativa, asegurando su pertinencia, eficacia y sostenibilidad. Es un proceso que integra tanto aspectos pedagógicos como organizativos y administrativos.

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🔧 Fases de la Gestión de un Programa Formativo

1. Diagnóstico de necesidades

   • Análisis del entorno, del perfil del alumnado y de los requerimientos del mercado.

   • Estudio del puesto de trabajo (en formación profesional o laboral).

2. Diseño del programa

   • Definición de objetivos de aprendizaje.

   • Selección de contenidos y metodología.

   • Estructura modular o por unidades didácticas.

   • Recursos didácticos y tecnológicos.

3. Planificación

   • Temporalización de las actividades.

   • Asignación de responsables (formadores, tutores, coordinadores).

   • Coordinación con entidades colaboradoras (empresas, instituciones).

4. Ejecución

   • Desarrollo de las acciones formativas según el cronograma.

   • Supervisión de la docencia y participación del alumnado.

   • Control del uso de recursos y espacios.

5. Evaluación

   • Evaluación del aprendizaje del alumnado.

   • Evaluación del programa (satisfacción, impacto, eficacia).

   • Retroalimentación para mejora.

6. Mejora continua

   • Ajustes en los contenidos o metodología.

   • Actualización conforme a nuevos contextos o tecnologías.

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🎯 Objetivos de la Gestión Formativa

• Garantizar calidad y coherencia pedagógica.

• Lograr una formación orientada a competencias y resultados.

• Optimizar recursos humanos, técnicos y económicos.

• Responder a los retos del entorno productivo o educativo.

• Promover la equidad, accesibilidad e inclusión en la formación.

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🧠 Aspectos Clave en la Gestión