Las teorías sobre los procesos elementales de percepción y memoria.

Teorias 

Las diferentes versiones de la teoría sobre los procesos elementales de percepción y memoria .EPAM- establecidas por Gobet (1993), Richman y colaboradores (1996), y Simon y Gobet (2000), parten de la hipótesis de los agrupamientos, formulada por Chase y Simon (1973), para explicar la realización de los expertos en el ajedrez.

La teoría original se desarrolla como un modelo computacional sobre la realización superior de los expertos en ajedrez, que se conoce como EPAM .elementary perceiver and memorizer-, propuesto originalmente por Feigenbaum y Simon (1962). Una de las asunciones básicas del modelo EPAM fue que el almacenamiento en la memoria a largo plazo de cualquier pieza de información, tal como un agrupamiento, corresponde a un proceso unitario que se puede generalizar a cualquier tipo de material y requiere la misma cantidad de tiempo para un almacenamiento adecuado en la memoria a largo plazo.

Mecanismo 

Gobet (1993) publicó una descripción de un mecanismo computacional para simular la memoria de los expertos en ajedrez utilizando la implementación del concepto de estructura de recuperación, formulado por Chase y Simon (1982), que considera como una plantilla de la memoria a largo plazo dentro de la cual la información puede codificarse rápidamente.

El mecanismo de Gobet está más claramente descrito por Groot y Gobet (1996), quienes establecen que: .La idea principal con este modelo fue que los jugadores de ajedrez construyen una estructura bidimensional que es similar, isomórfica a la de un tablero de ajedrez de 64 cuadrados. Los cuadrados de esta estructura actúan como pistas [slots] para almacenar las piezas del ajedrez o los agrupamientos [chunks]. (Groot y Gobet, 1996, p. 118).

Unos pocos años más tarde, Richman, Staszewski y Simon (1995) y Richman, Gobet, Staszewski y Simon (1996), publican su modelo EPAM-IV para la simulación de la memoria de dígitos por un experto.

La novedad principal en este nuevo modelo es la presencia de las estructuras de recuperación con sus pistas o hendiduras [slots] rápidamente rellenables y la asociación de estas pistas con agrupamientos aprendidos en la memoria semántica. Sólo se podían almacenar tipos específicos de información en estas pistas, de forma que un esquema con pistas para números no podía almacenar letras y viceversa.

Las teorías sobre los procesos elementales de percepción y memoria son fundamentales en la psicología cognitiva y se centran en cómo los individuos adquieren, procesan, almacenan y recuperan información del entorno. Aquí se presentan algunas teorías clave relacionadas con estos procesos:

Percepción:

1. Teoría de la Gestalt: Esta teoría sostiene que la percepción es una actividad holística y que la mente organiza los estímulos sensoriales en patrones significativos. Principios como la proximidad, la similitud y la continuidad son fundamentales en la organización perceptual.
2. Teoría de la Detección de Señales: Propone que la percepción es un proceso de detección de señales en medio de ruido. Se utiliza en campos como la psicofísica y la detección de estímulos débiles, como en pruebas médicas.
3. Teoría de la Percepción Ecológica: Argumenta que la percepción está enraizada en la acción y la relación directa con el entorno. James J. Gibson es un destacado exponente de esta teoría.
4. Teoría del Procesamiento de la Información: Enfocada en cómo la información sensorial se procesa secuencialmente a través de sistemas de memoria a corto plazo y largo plazo. Proporciona un marco para comprender la percepción en términos de entradas, procesamiento y salidas.

Memoria:

1. Modelo Atkinson-Shiffrin: Este modelo propone una estructura de memoria compuesta por tres componentes: sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Describe el flujo de información a través de estos sistemas.
2. Teoría del Procesamiento de la Información (Memoria): Al igual que en la percepción, esta teoría se aplica a la memoria y describe cómo la información se codifica, almacena, recupera y procesa. Se enfoca en procesos como la atención, la codificación y la recuperación.
3. Memoria de Trabajo de Baddeley y Hitch: Propone que la memoria a corto plazo no es un sistema unitario, sino un sistema de trabajo compuesto por diferentes componentes, como la memoria fonológica, visoespacial y central ejecutiva.
4. Teoría de la Consolidación de la Memoria: Sugiere que la información pasa de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo a través de un proceso de consolidación. Esta teoría explica cómo se forman y se fortalecen las memorias a largo plazo.
5. Teoría de la Memoria Semántica: Se enfoca en cómo las personas almacenan y recuperan información de significado general y no solo de eventos específicos. Implica la construcción de una red de conceptos interconectados.
6. Teoría de la Memoria Episódica: Esta teoría se centra en la memoria de eventos y experiencias específicas. Proporciona una explicación de cómo las personas recuerdan eventos autobiográficos y experiencias personales.

Estas teorías proporcionan marcos conceptuales para entender cómo los seres humanos perciben su entorno y almacenan y recuperan información en la memoria. A lo largo de las décadas, la investigación ha arrojado luz sobre los procesos subyacentes y ha permitido desarrollar estrategias para mejorar la memoria y la percepción, así como para comprender las limitaciones de estos procesos.

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🔹 Procesos de Percepción

La percepción es el proceso mediante el cual el cerebro interpreta la información proveniente de los sentidos.

1️⃣ Teoría de la Gestalt

📌 Propone que percibimos los estímulos como totalidades organizadas y no como elementos aislados.
📌 Se basa en principios de organización perceptual como proximidad, semejanza y continuidad.
💡 Ejemplo: Al ver un grupo de puntos en un patrón específico, los organizamos mentalmente en formas reconocibles.

2️⃣ Teoría del Procesamiento de la Información

📌 La percepción es un proceso activo donde el cerebro selecciona, interpreta y organiza la información.
📌 Top-down (influenciado por conocimientos previos) y Bottom-up (basado en estímulos sensoriales).
💡 Ejemplo: Reconocemos una palabra incluso si algunas letras están borrosas porque nuestro cerebro predice su significado.

3️⃣ Teoría de la Percepción Directa (Gibson)

📌 Argumenta que la percepción ocurre de manera directa, sin necesidad de procesos cognitivos complejos.
📌 Los objetos ofrecen «afordancias» (propiedades que indican su uso).
💡 Ejemplo: Sabemos cómo usar una silla al verla, sin necesidad de un análisis profundo.

🔹 Procesos de Memoria

La memoria es el proceso de codificación, almacenamiento y recuperación de información.

1️⃣ Modelo Multialmacén de Atkinson y Shiffrin

📌 Propone tres tipos de memoria:
✅ Memoria sensorial: Retiene información durante milisegundos.
✅ Memoria a corto plazo: Mantiene la información por unos segundos (7±2 elementos).
✅ Memoria a largo plazo: Almacenamiento duradero y de gran capacidad.
💡 Ejemplo: Recordamos un número de teléfono por unos segundos, pero olvidamos si no lo repetimos.

2️⃣ Modelo de los Niveles de Procesamiento (Craik y Lockhart)

📌 La memoria depende de cómo procesamos la información.
📌 Procesamiento superficial (basado en apariencia o sonido) vs. profundo (significado).
💡 Ejemplo: Recordamos mejor una palabra si la relacionamos con un concepto en lugar de solo leerla.

3️⃣ Memoria de Trabajo (Baddeley y Hitch)

📌 Es un sistema activo que manipula la información mientras la usamos.
📌 Se divide en:
🔹 Bucle fonológico (almacena información verbal).
🔹 Agenda visoespacial (procesa imágenes y ubicaciones).
🔹 Ejecutivo central (coordina todo).
💡 Ejemplo: Hacemos cálculos mentales al comprar sin escribir los números.