FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Modalidades de impartición

Ley 30/2015 del 9 de Septiembre

Desarrollaremos en este tema aspectos como: Definición Formación Profesional para el Empleo  Fines que persigue Modalidades de impartición Destinatarios de la formación. Definición: La Formación Profesional para el Empleo puede definirse como el conjunto de instrumentos y acciones que tienen por objeto impulsar y extender entre las empresas y los trabajadores ocupados y desempleados una formación que responda a sus necesidades y contribuya al desarrollo de una economía basada en el conocimiento El catalogo modular de la formación profesional proporciona un referente común para la integración de las ofertas de formación profesional que permite la capacitación y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. Presenta 1324 módulos formativos con sus correspondientes unidades de competencia asociadas y la cualificación profesional en la que están incluidos.

Fines que persigue: – Aprendizaje a lo largo de la vida – Proporcionar conocimientos y competencias adecuadas a las necesidades del mercado de trabajo – Contribuir a la mejora de la productividad y competitividad – Mejorar la empleabilidad – Acreditación de competencias profesionales  Modalidades de impartición PRESENCIAL: 25 Alumnos Max. MIXTA: Distancia: 1 tutor/80 alumnos Presencial: 25 alumnos por grupo TELEFORMACIÓN: 1Tutor 80 alumnos. Destinatarios de la formación: – Formación programada por las empresas. – Oferta formativa de las administraciones para trabajadores ocupados. – Oferta formativa de las administraciones para trabajadores desempleados. – Otras iniciativas (PIF). ESTRUCTURA DE LA FORMACION PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. Ley 30/2015, de 9 de Septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el empleo en el ámbito laboral. EL SISTEMA NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES Catálogo Nacional de Cualificaciones

Formación Modular

SUBSISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA Programas de Cualificación Profesional. Ciclos formativos SUBSISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO – Características – Destinatarios – Formación programada por las empresas – Oferta formativa de las administraciones competentes para trabajadores ocupados. – Oferta formativa de las administraciones competentes para trabajadores desempleados. – Otras iniciativas: (PIF). PROGRAMAS FORMATIVOS Estructura del programa FORMACIÓN EN ALTERNANCIA CON EL EMPLEO Estructura Características 31

A partir del certificado de profesionalidad que tu elijas extraer los requerimientos de la formación (perfiles, recursos, duración…) a programar.

AUTOEVALUACIÓN TEMA

Responde eligiendo la opción correcta:

1. Entre los fines que persigue la Formación Profesional para el Empleo está:

a) Contribuir a la mejora de la productividad y competitividad

b) Obtención Títulos de Grado Medio

c) Obtención de Títulos de Grado Superior

2. En la Formación Presencial el máximo de alumnos/as es de :

a) 25 alumnos/as

b) 80 alumnos/as

c) 30 alumnos/as

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🔹 Modalidades de impartición en la Formación Profesional para el Empleo

1. Presencial

   • El alumnado asiste físicamente al aula o centro de formación.

   • El docente guía el aprendizaje directamente.

   • Ideal para formación práctica o donde se requiera acompañamiento constante.

   • Requiere instalaciones adecuadas, materiales y horarios fijos.

   • Ejemplo: curso de soldadura o peluquería.

2. Teleformación (formación online)

   • Se desarrolla a través de plataformas digitales de formación (campus virtual).

   • El alumno gestiona su tiempo y ritmo de aprendizaje.

   • Debe contar con tutorías telemáticas y seguimiento del progreso.

   • Ideal para contenidos teóricos, administrativos, idiomas, informática, etc.

   • Ejemplo: curso de gestión de almacenes o atención al cliente online.

3. Mixta (semipresencial)

   • Combina formación presencial con teleformación.

   • Permite aprovechar lo mejor de ambos formatos: flexibilidad y práctica directa.

   • La parte presencial suele centrarse en prácticas o sesiones clave.

   • Ejemplo: curso de energías renovables con teoría online y prácticas presenciales.

4. Formación en alternancia con la actividad laboral

   • El alumnado combina formación teórica con actividad laboral (como en la FP Dual).

   • Puede formalizarse mediante contratos para la formación y el aprendizaje.

   • Favorece la inserción directa al mercado laboral.

   • Ejemplo: formación para jóvenes contratados en empresas con formación asociada.